Przejdź do treści
Strona główna » ANGLOSFERA » Sprawdź swój poziom angielskiego!

Sprawdź swój poziom angielskiego!

Nauka języka angielskiego to podróż, która zaczyna się od podstaw, a kończy na biegłości. Znajomość swojego poziomu językowego jest kluczowa, aby skutecznie planować dalszą naukę i wyznaczać sobie realistyczne cele. W tym wpisie omówię poziomy biegłości językowej od A1 do C2 zgodnie z Europejskim Systemem Opisu Kształcenia Językowego (CEFR). Na końcu wpisu znajdziesz link do testu, który pomoże Ci określić Twój aktualny poziom angielskiego. 🇬🇧

Poziom A1 języka angielskiego wystarczy do bardzo prostych interakcji, na przykład jako turysta w kraju anglojęzycznym. Poziom A1 nie wystarczy do innych celów akademickich lub zawodowych.

Zgodnie z oficjalnymi wytycznymi CEFR, osoba na poziomie A1 w języku angielskim:

  • może rozumieć i używać znanych codziennych wyrażeń oraz bardzo podstawowych zwrotów, mających na celu zaspokojenie konkretnych potrzeb.
  • może przedstawić siebie i innych oraz zadawać i odpowiadać na pytania dotyczące danych osobowych, takich jak miejsce zamieszkania, osoby, które zna, i rzeczy, które posiada.
  • może komunikować się z innymi osobami w prosty sposób, pod warunkiem że druga osoba mówi powoli i wyraźnie oraz jest gotowa do pomocy.

Umiejętności językowe na poziomie A1 w szczegółach

Oficjalne stwierdzenia umiejętności zostały podzielone na mniejsze części w celach dydaktycznych. Taki bardziej szczegółowy podział umiejętności może pomóc w ocenie własnego poziomu języka angielskiego lub pomóc nauczycielowi w ocenie poziomu ucznia. Na przykład, uczeń na poziomie A1 w języku angielskim będzie w stanie:

  • Przedstawić się prosto i używać podstawowych zwrotów grzecznościowych.
  • Powiedzieć, skąd on i inni pochodzą oraz podać podstawowy opis swojego miasta.
  • Rozmawiać prosto o rodzinie i kolegach, opisując ich wygląd i cechy charakteru.
  • Omówić ubrania na podstawowym poziomie i zadawać sprzedawcom proste pytania na ten temat.
  • Rozmawiać o ulubionych potrawach i składać proste zamówienia na jedzenie na wynos.
  • Mówić o codziennych czynnościach i umawiać spotkania z przyjaciółmi i kolegami.
  • Opisać aktualne warunki pogodowe i sugerować aktywności zgodnie z prognozą pogody.
  • Rozmawiać ogólnie o swoim zdrowiu i opisywać lekarzowi typowe objawy medyczne.
  • Opisać lokalizację swojego domu i podać proste wskazówki dotyczące drogi.
  • Rozmawiać o swoich hobby i zainteresowaniach oraz planować z przyjaciółmi lub kolegami zajęcia rekreacyjne.
  • Dokonywać podstawowych transakcji w hotelu, w tym meldowanie się i wymeldowanie.
  • Omówić popularne produkty, dokonywać podstawowych zakupów i zwracać wadliwe przedmioty.

Chociaż postępy zależą od rodzaju kursu i indywidualnego ucznia, uczniowie mogą osiągnąć poziom A1 w języku angielskim po 60 do 80 godzinach nauki.

Poziom A2 języka angielskiego jest wystarczający do turystyki w kraju anglojęzycznym i nawiązywania kontaktów towarzyskich z osobami mówiącymi po angielsku, choć do nawiązywania głębszych przyjaźni poziom A2 nie jest wystarczający. Poziom A2 umożliwia również nawiązywanie kontaktów zawodowych z anglojęzycznymi kolegami, jednak praca w języku angielskim jest ograniczona do bardzo znajomych tematów na poziomie A2. Poziom A2 nie jest wystarczający do studiowania na poziomie akademickim ani do konsumowania większości anglojęzycznych mediów (TV, filmy, radio, magazyny itp.).

Zgodnie z oficjalnymi wytycznymi CEFR, osoba na poziomie A2 w języku angielskim:

  • może rozumieć zdania i często używane wyrażenia związane z obszarami o największym znaczeniu (np. bardzo podstawowe informacje osobiste i rodzinne, zakupy, lokalna geografia, zatrudnienie).
  • może komunikować się w prostych i rutynowych zadaniach wymagających prostego i bezpośredniego wymiany informacji na znane i rutynowe tematy.
  • może opisywać w prosty sposób aspekty swojego pochodzenia, najbliższego otoczenia i spraw w obszarach bezpośrednich potrzeb.

Umiejętności językowe na poziomie A2 w szczegółach

Oficjalne stwierdzenia umiejętności zostały podzielone na mniejsze części w celach dydaktycznych. Taki bardziej szczegółowy podział umiejętności może pomóc w ocenie własnego poziomu języka angielskiego lub pomóc nauczycielowi w ocenie poziomu ucznia. Na przykład, uczeń na poziomie A2 w języku angielskim będzie w stanie zrobić wszystko, co uczeń na poziomie A1, a dodatkowo będzie w stanie:

  • Ocenić wydajność współpracowników w miejscu pracy.
  • Opowiedzieć o wydarzeniach z przeszłości, w tym o weekendowych aktywnościach i ciekawych historiach.
  • Opisać swoje życie, podając szczegóły dotyczące ważnych kamieni milowych.
  • Zabawić kogoś w swoim domu lub odwiedzić przyjaciela lub kolegę w jego domu.
  • Omówić plany wakacyjne i opowiedzieć przyjaciołom i kolegom o swoich wakacjach po ich zakończeniu.
  • Rozmawiać o świecie przyrody i podróżach, aby zobaczyć zwierzęta i obszary naturalne w swoim kraju.
  • Rozmawiać o ulubionych filmach i wybierać film do obejrzenia z przyjaciółmi.
  • Omówić ubrania i rodzaje ubrań, które lubisz nosić.
  • Prowadzić podstawową komunikację w pracy, w tym uczestniczyć w spotkaniach na znane tematy.
  • Opisać wypadek lub uraz, uzyskać pomoc medyczną od lekarza i zrealizować receptę na leki.
  • Uczestniczyć w podstawowych kontaktach biznesowych, witać gości i uczestniczyć w wydarzeniach networkingowych.
  • Rozumieć i sporządzać podstawowe propozycje biznesowe w swojej dziedzinie specjalizacji.
  • Rozmawiać o zasadach gier i je wyjaśniać.

Chociaż postępy zależą od rodzaju kursu i indywidualnego ucznia, uczniowie mogą oczekiwać osiągnięcia poziomu A2 w języku angielskim po 200 godzinach kumulacyjnej nauki.

Poziom B1 języka angielskiego wystarczy do interakcji z osobami mówiącymi po angielsku na znane tematy. W miejscu pracy osoby na poziomie B1 są w stanie czytać proste raporty na znane tematy i pisać proste e-maile na tematy związane z ich dziedziną. Jednak poziom B1 nie jest wystarczający do pełnego funkcjonowania w miejscu pracy w języku angielskim.

Zgodnie z oficjalnymi wytycznymi CEFR, osoba na poziomie B1 w języku angielskim:

  • może rozumieć główne punkty jasnych standardowych wypowiedzi na znane tematy, regularnie napotykane w pracy, szkole, czasie wolnym itp.
  • może poradzić sobie w większości sytuacji, które mogą wystąpić podczas podróży.
  • może tworzyć proste, spójne teksty na tematy, które są znane lub które ją interesują.
  • może opisywać doświadczenia i wydarzenia, marzenia, nadzieje i ambicje oraz krótko uzasadniać i wyjaśniać swoje opinie i plany.

Umiejętności językowe na poziomie B1 w szczegółach

Oficjalne stwierdzenia umiejętności zostały podzielone na mniejsze części w celach dydaktycznych. Taki bardziej szczegółowy podział umiejętności może pomóc w ocenie własnego poziomu języka angielskiego lub pomóc nauczycielowi w ocenie poziomu ucznia. Na przykład, uczeń na poziomie B1 w języku angielskim będzie w stanie zrobić wszystko, co uczeń na poziomie A2, a dodatkowo będzie w stanie:

  • Omówić swoje osobiste i zawodowe nadzieje i marzenia na przyszłość.
  • Umówić się na rozmowę kwalifikacyjną i przeprowadzić rozmowę kwalifikacyjną w swojej dziedzinie.
  • Rozmawiać o swoich nawykach dotyczących oglądania telewizji i ulubionych programach.
  • Opisać swoje wykształcenie i plany dotyczące dalszego szkolenia.
  • Rozmawiać o swojej ulubionej muzyce i trendach muzycznych oraz planować wieczór z muzyką na żywo.
  • Rozmawiać o zdrowym stylu życia i udzielać oraz otrzymywać porady na temat zdrowych nawyków.
  • Rozmawiać o związkach i randkowaniu, w tym o poznawaniu ludzi przez media społecznościowe.
  • Iść do restauracji, zamawiać jedzenie, prowadzić uprzejme rozmowy przy kolacji i płacić za jedzenie.
  • Brać udział w negocjacjach w swojej dziedzinie, jeśli ma pomoc w zrozumieniu niektórych punktów.
  • Omówić kwestie bezpieczeństwa w miejscu pracy, zgłaszać uraz i wyjaśniać zasady i przepisy.
  • Rozmawiać o uprzejmym zachowaniu i odpowiednio reagować na nieuprzejme zachowanie.

Chociaż postępy zależą od rodzaju kursu i indywidualnego ucznia, uczniowie mogą oczekiwać osiągnięcia poziomu B1 w języku angielskim po 400 godzinach kumulacyjnej nauki.

Poziom B2 języka angielskiego pozwala funkcjonować w miejscu pracy w języku angielskim, i rzeczywiście, wielu osób, dla których angielski nie jest językiem ojczystym, pracujących w międzynarodowych środowiskach, ma ten poziom znajomości języka. Osoba pracująca w języku angielskim na poziomie B2 może jednak brakować niuansów, szczególnie poza swoją dziedziną. Może również przegapić niektóre subtelności i implikowane znaczenia w rozmowie.

Zgodnie z oficjalnymi wytycznymi CEFR, osoba na poziomie B2 w języku angielskim:

  • może rozumieć główne idee złożonych tekstów na tematy zarówno konkretne, jak i abstrakcyjne, w tym dyskusje techniczne w swojej dziedzinie specjalizacji.
  • może komunikować się z płynnością i spontanicznością, które umożliwiają regularne interakcje z native speakerami bez większego wysiłku dla obu stron.
  • może tworzyć przejrzyste, szczegółowe teksty na szeroki zakres tematów i wyjaśniać swoje stanowisko w sprawie zagadnień bieżących, przedstawiając zalety i wady różnych opcji.

Umiejętności językowe na poziomie B2 w szczegółach

Oficjalne stwierdzenia umiejętności zostały podzielone na mniejsze części w celach dydaktycznych. Taki bardziej szczegółowy podział umiejętności może pomóc w ocenie własnego poziomu języka angielskiego lub pomóc nauczycielowi w ocenie poziomu ucznia. Na przykład, uczeń na poziomie B2 w języku angielskim będzie w stanie zrobić wszystko, co uczeń na poziomie B1, a dodatkowo będzie w stanie:

  • Uczestniczyć w spotkaniach w swojej dziedzinie specjalizacji, jeśli ma pomoc w zrozumieniu niektórych punktów.
  • Dyskutować o kwestiach związanych z płcią, takich jak postrzeganie niegrzeczności i norm kulturowych.
  • Rozmawiać o swoich finansach osobistych i udzielać porad przyjaciołom i kolegom na temat ich finansów.
  • Opisywać swój styl życia, zarówno osobisty, jak i zawodowy, w tym opisywać swoje życie zawodowe.
  • Wyjaśniać swoje wykształcenie, doświadczenie, mocne i słabe strony oraz omawiać swoją ścieżkę kariery.
  • Rozmawiać o procesach myślowych i jak można je wykorzystać do poprawy efektywności w pracy.
  • Mówić o tym, co lubisz czytać, i polecać dobre rzeczy do przeczytania.
  • Używać odpowiedniego języka w sytuacjach społecznych, w tym chwalić i wyrażać współczucie.
  • Dyskutować o cechach przywódczych i rozmawiać o liderach, których podziwiasz.
  • Radzić sobie z stosunkowo złożonymi niezręcznymi sytuacjami, które pojawiają się w kontekstach społecznych i biznesowych.
  • Dyskutować o powszechnych sytuacjach politycznych i zachowaniach polityków.

Chociaż postępy zależą od rodzaju kursu i indywidualnego ucznia, uczniowie mogą oczekiwać osiągnięcia poziomu B2 w języku angielskim po 600 godzinach kumulacyjnej nauki.

Poziom C1 języka angielskiego pozwala na pełną funkcjonalność w pracy lub w środowisku akademickim. Poziom C1 umożliwia również pełną autonomię w anglojęzycznym kraju ojczystym.

Zgodnie z oficjalnymi wytycznymi CEFR, osoba na poziomie C1 w języku angielskim:

  • może rozumieć szeroki zakres wymagających, dłuższych tekstów oraz rozpoznawać ukryte znaczenia.
  • może wyrażać pomysły płynnie i spontanicznie, bez zauważalnego poszukiwania wyrażeń.
  • potrafi elastycznie i efektywnie posługiwać się językiem w celach społecznych, akademickich i zawodowych.
  • potrafi produkować czytelne, dobrze zorganizowane, szczegółowe teksty na tematy złożone, wykazując kontrolowane użycie wzorców organizacyjnych, łączników i środków spójności.

Umiejętności językowe na poziomie C1 w szczegółach

Oficjalne stwierdzenia umiejętności zostały podzielone na mniejsze części w celach dydaktycznych. Taki bardziej szczegółowy podział umiejętności może pomóc w ocenie własnego poziomu języka angielskiego lub pomóc nauczycielowi w ocenie poziomu ucznia. Na przykład, uczeń na poziomie C1 w języku angielskim będzie w stanie zrobić wszystko, co uczeń na poziomie B2, a dodatkowo będzie w stanie:

  • Omówić szczegółowo kwestie związane z sukcesem, w tym budowanie zmotywowanego, skutecznego zespołu.
  • Rozmawiać szczegółowo o ulubionych obrazach i architekturze budynków, które się podobają.
  • Dyskutować o problemach społecznych, możliwych rozwiązaniach problemów i roli, jaką mogą odegrać korporacje.
  • Uczestniczyć w dyskusjach na temat ochrony środowiska, zrównoważonego rozwoju i ochrony siedlisk.
  • Rozmawiać o wydarzeniach i problemach poruszanych w wiadomościach oraz o ich wpływie na ludzi i firmy.
  • Rozmawiać o ryzyku w życiu, w tym zmianie pracy i uprawianiu niebezpiecznych sportów.
  • Porównywać i kontrastować różne formy edukacji oraz poszczególne szkoły.
  • Dyskutować o różnych rodzajach humoru, w tym subtelne formy, takie jak sarkazm.
  • Rozumieć różne style komunikacji, w tym bezpośredni, pośredni, formalny i nieformalny.
  • Dyskutować o kwestiach związanych z jakością życia, w tym równowagą między pracą a życiem osobistym oraz środowiskiem domowym.
  • Rozumieć i dyskutować o kwestiach związanych z etyką, jak np. nieposłuszeństwo obywatelskie.

Chociaż postępy zależą od rodzaju kursu i indywidualnego ucznia, uczniowie mogą oczekiwać osiągnięcia poziomu C1 w języku angielskim po 800 godzinach kumulacyjnej nauki.

Poziom C2 języka angielskiego jest praktycznie poziomem ojczystym. Umożliwia czytanie i pisanie na każdy temat, niuansowane wyrażanie emocji i opinii oraz aktywne uczestnictwo w każdym środowisku akademickim czy zawodowym.

Zgodnie z oficjalnymi wytycznymi CEFR, osoba na poziomie C2 w języku angielskim:

  • może z łatwością rozumieć praktycznie wszystko, co słyszy lub czyta.
  • potrafi podsumować informacje z różnych źródeł mówionych i pisemnych, rekonstruując argumenty i relacje w spójnej prezentacji.
  • potrafi wyrażać się spontanicznie, bardzo płynnie i precyzyjnie, różnicując subtelne odcienie znaczeń nawet w najbardziej złożonych sytuacjach.

Umiejętności językowe na poziomie C2 w szczegółach

Oficjalne stwierdzenia umiejętności zostały podzielone na mniejsze części w celach dydaktycznych. Taki bardziej szczegółowy podział umiejętności może pomóc w ocenie własnego poziomu języka angielskiego lub pomóc nauczycielowi w ocenie poziomu ucznia. Na przykład, uczeń na poziomie C2 w języku angielskim będzie w stanie zrobić wszystko, co uczeń na poziomie C1, a dodatkowo będzie w stanie:

  • Dyskutować o kwestiach związanych z nauką i technologią, w tym robotami i nowymi wynalazkami.
  • Rozmawiać o celebrytach, aktywizmie celebrytów i plotkach na ich temat.
  • Używać różnorodnych technik promowania kreatywności w mowie i piśmie.
  • Dyskutować o planowaniu finansowym oraz udzielać i rozumieć porady dotyczące finansów osobistych.
  • Rozmawiać o stresie w swoim życiu oraz życiu przyjaciół i kolegów.
  • Dyskutować o technikach prowadzenia badań na szeroki zakres tematów.

Chociaż postępy zależą od rodzaju kursu i indywidualnego ucznia, uczniowie mogą oczekiwać osiągnięcia poziomu C2 w języku angielskim po 1000 godzinach kumulacyjnej nauki.

Znajomość swojego poziomu językowego pozwala na lepsze planowanie nauki, wybór odpowiednich materiałów edukacyjnych oraz stawianie sobie realistycznych celów. Jeśli jesteś ciekawy, na jakim poziomie jest Twój angielski, zapraszam do wykonania testu językowego. Test jest darmowy i pozwala na szybkie sprawdzenie umiejętności językowych.

Powodzenia w nauce języka angielskiego! Regularne sprawdzanie swoich postępów i dostosowywanie metod nauki do aktualnego poziomu to klucz do sukcesu.